Corso Di Aldo Giovanni E Giacomo

Frasi di un amico Segreti di studio da paura

Il concetto di volontà è stato entrato per una spiegazione di generazione di azione. Lo studio di volontà come meccanismo mentale di "una scelta libera", una scelta personale tra vari desideri, i motivi puliscono il valore di processi informativi, ragione nell'atto da volontà forte. Solo grazie a ragione della gente è capace per mostrare la volontà originale che gestisce i suoi desideri.

Tolstoy ha portato a termine il risveglio di tutte le opportunità creative dello scolaro, usando così non la coercizione, ma l'agitazione d'interesse dello scolaro. L'agitazione d'interesse per formazione è un rinforzo d'influenza intellettuale e morale multilaterale sulla base di attenzione all'identità dello scolaro. Un tal attento, il rispetto per il bambino aiuta ad aprire tutto il suo potere creativo, capacità, tendenze.

Nell'articolo "About National Education" (il 1874 guo Tolstaya ha scritto: "In quel pensiero che la formazione di successo richiede non la coercizione, ma l'agitazione d'interesse dello scolaro, tutti gli insegnanti di scuola di fronte a me sono d'accordo. Una differenza tra noi solo che quella questa situazione che la dottrina deve eccitare l'interesse del bambino, a loro è smarrita tra altri, contraddicendo questa condizione su sviluppo di cui sono sicuri e per quale la forza; mentre che l'agitazione d'interesse per lo scolaro, e perciò allevia e la naturalezza della dottrina considero la semplificazione più possibile come l'essenziale e solo il criterio del bene e la dottrina cattiva". (383 )

In sviluppo di capacità creative di scolari, secondo Tolstoy, le composizioni da bambini sono di grande importanza. Lavori creativi ponderati e composizioni di scolari di L. N. Tolstaya come una delle forme più lucenti di comunicazione di formazione con vita. In qualsiasi soggetto ha consigliato di esercitare già proprio dal principio di piccole composizioni di formazione.

"L'indipendenza ", la forza della personalità" è la manifestazione di forza di autosviluppo, l'autogoverno, l'automovimento (è, la comprensione del potere di anima sopra un corpo e circostanze certe che sono costantemente sostenute da attività concreta, atti della persona.

All'inizio è necessario considerare il concetto di volontà e indipendenza. L'indipendenza è una delle qualità più importanti della persona, una base del suo sviluppo spirituale, l'automiglioramento. L'indipendenza non è la capacità semplice di effettuare qualsiasi attività senza l'aiuto della gente intorno a, ma, prima di tutto, la capacità di trovare un sostegno in vita in sé, l'autofiducia, l'indipendenza, la capacità di fare una propria scelta. In indipendenza l'inizio da volontà forte della persona è mostrato.

Per sviluppo del partito artistico della composizione è necessario scegliere un da un gran numero dei pensieri alzanti e le immagini e investirlo delle parole corrispondenti. Gli scolari sono stati di successo in composizioni sui soggetti collegati alla descrizione di eventi e le biografie che sui soggetti chiamati dall'insegnante senza interessi di scolari, una provvista delle loro rappresentazioni e conoscenza meglio. Le composizioni furono scritte di solito da scolari insieme con l'insegnante, due volte al mese in soggetti separati dopo aver studiato di questo o quella parte del programma.

In secondo luogo, Tolstoy ha sviluppato l'idea su una libertà di scelta come l'essenza di definizione di principio fondamentale d'istruzione e formazione, rapporto dell'insegnante e lo studio a scuola. Da questo punto di vista considereremo l'idea di libertà di Tolstoi in modo più dettagliato sotto.

Ben noto " le libertà" Tolstoy consegue dei suoi ragionamenti filosofici su libertà della persona, volontà della personalità e l'indipendenza. Perché Tolstoy del concetto pedagogico ha considerato il principio di libertà di spirito e una scelta a partire da importanza capitale, ma non qualche altro postulato?

Tolstoy ha fatto molta attenzione a rivelazione essenziale del principio di libertà in istruzione e formazione di bambini, avendo proposto la soluzione. Già in una prima fase di formazione di punti di vista pedagogici di Tolstaya specificata che è necessario studiare la pedagogia "" principale - la libertà: